2 d’abril: Dia Internacional del Llibre Infantil i Juvenil

El Dia Internacional del Llibre Infantil i Juvenil se celebra el 2 d’abril de cada any des del 1967, amb l’objectiu de fomentar i promoure, en els nens i nenes, la lectura d’obres literàries que corresponguin a la seva edat.

Aquest dia està promogut per l’Organització Internacional per al Llibre Juvenil: IBBY (International Board on Books for Young People), i la seva secció espanyola: OEPLI (Organització Espanyola per al Llibre Infantil i Juvenil).

 

La data triada per a dur a terme aquesta celebració coincideix amb la data de naixement de l’escriptor danès Hans Christian Andersen, el 2 d’abril del 1805 a Copenhaguen. Aquest autor és considerat el més cèlebre dels escriptors romàntics danesos i és conegut per molts contes famosos per a nens i nenes com ara El vestit nou de l’emperador, L’aneguet lleig o El soldadet de plom, entre altres.



A Queralt Edicions tenim més de cent vuitanta llibres publicats per a nens i nenes, des de l’educació infantil fins a l’últim curs de primària. Llibres educatius, divertits, plens d’aventures, misteris, valors… amb els quals els teus fills creixeran i que recordaran quan ja siguin adults.

Podeu veure’n exemples clicant en cada imatge.

 

 

 

Tots recordem aquell o aquells llibres que vam llegir quan érem petits i que ara, de grans, encara evoquem a la memòria per tot el que ens han ensenyat, ens han divertit o simplement perquè ens han acompanyat i entretingut durant la infantesa.

Celebra el Dia Internacional del Llibre Infantil i Juvenil i regala un llibre als teus petits.

ELS CONTES SOBRE CONCEPTES BÀSICS

 

Després d’un llarg procés d’experimentació a les aules i un cop vist l’alt resultat obtingut en l’alumnat, ens hem decidit a publicar una coŀlecció de CONTES SOBRE CONCEPTES BÀSICS.

La coŀlecció de CONTES SOBRE CONCEPTES BÀSICS o oposats (com s’anomenen en altres països) són uns materials que ensenyen els coneixements específics necessaris que els nens i les nenes han d’adquirir en l’educació infantil i en el primer cicle de l’educació primària.

Com que en moltes ocasions aquesta circumstància no es compleix i tenint en compte la petició del nombrós professorat, Queralt Edicions ha desenvolupat aquesta coŀlecció de contes que, d’una manera personalitzada, provoca en els nens i les nenes l’adquisició i la consolidació d’aquests conceptes bàsics, imprescindibles tots per al desenvolupament de les competències bàsiques que l’alumnat ha d’adquirir i desenvolupar al llarg dels anys d’estudiant.

El text imprès en aquests contes es realitza per mitjà de dos tipografies: majúscula (lletra de pal) i manuscrita.

D’aquesta manera, el lector identifica ràpidament la tipografia amb la qual els infants aprenen normalment les primeres paraules (majúscula), i la que farà servir a continuació en els primers anys de l’educació primària (manuscrita).

Aquesta coŀlecció es compon de dotze contes fantàstics, amb una superba i molt didàctica iŀlustració que facilita l’adquisició dels objectius que es volen assolir i «enganxa» el nen o la nena a seguir llegint.

Al final de cada conte hi ha tres pàgines amb activitats de comprensió.

A continuació us presentem els dotze contes de la coŀlecció. Clicant en cada imatge podreu veure una mostra de cadascun.

Aquests contes van dirigits a nens i nenes a partir de 3 anys, perquè els siguin llegits, si encara no saben llegir (d’aquesta manera treballen la comprensió oral), i perquè els llegeixin ells mateixos quan ja sàpiguen llegir.

Es poden adquirir individualment o en un estoig/maletí molt apte per a regal.

Aquesta mateixa coŀlecció també hi és en anglès, amb les mateixes característiques que acabem de detallar: OPPOSITES.

La lectura comprensiva per a 5è i 6è de primària

Ens trobem en els últims cursos de primària, cursos clau i importants que preparen l’alumnat per a passar a una nova etapa de la seva educació: l’Educació Secundària Obligatòria.

És per aquest motiu que insistim més que mai a repetir que els nens i nenes han de comprendre allò que llegeixen, en qualsevol de les matèries que s’imparteixen, i res millor per a assolir aquest propòsit que la LECTURA COMPRENSIVA DE QUERALT EDICIONS.

LA LECTURA COMPRENSIVA DE QUERALT EDICIONS és dels pocs materials específics, per no dir l’únic, que ensenya a comprendre mitjançant uns materials de disseny net i clar. Aquests materials didàctics potencien vuit «microhabilitats», totes necessàries en la lectura comprensiva, que treballen els conceptes bàsics de l’aprenentatge lector.

«Microhabilitats» com ara «extreure la idea principal d’un text llegit», «ordenar/temporalitzar accions» o «fer suposicions i inferències», aconsegueixen que la lectura d’un llibre no sigui només la interpretació d’uns signes, sinó que la fan comprensible i, per tant, es converteix en una forma divertida i lúdica d’ocupar el temps.

Podem repetir, per tant, les paraules que ens diuen moltíssims docents quan afirmen que «per a res ens serveix que els alumnes utilitzin el llibre de text, si abans no han après a comprendre allò que hi llegiran».

Aquests materials es basen en una lectura i la realització de microhabilitats, a manera d’activitats.

A continuació us ensenyem les diverses lectures que s’ofereixen per als cursos de 5è i 6è de primària. Clicant en cada imatge podreu veure una mostra de cadascun.

Per a una informació més detallada, podeu consultar la nostra pàgina web o ens podeu trucar directament a l’editorial, us podem facilitar mostres perquè el professorat el pugui avaluar.

La Lectura Comprensiva a tercer i quart de primària

A tercer i quart curs de primària es comencen a introduir els textos acadèmics a les escoles, fragments que tracten temes que ja no resulten familiars als estudiants i que presenten estructures més complexes. Molts alumnes tenen dificultats per a superar aquest repte, no ho fan de forma espontània. Cal que el professorat els orienti i els marqui els passos que han de seguir, mitjançant el material adequat per a una comprensió correcta del text, la comprensió lectora.

Ens trobem en els cursos clau de primària, els alumnes ja comencen a tenir més maduresa acadèmica i és el moment indicat per a seguir consolidant la seva comprensió quan llegeixen els textos que se’ls presenten.

La Lectura Comprensiva de Queralt Edicions és el material adequat per a obtenir uns bons resultats en la comprensió d’una lectura.

A continuació us mostrem les lectures corresponents a aquests dos cursos de primària, tercer i quart. Clicant en cada imatge podreu veure una mostra de cadascun.

Per a una informació més detallada podeu consultar la nostra pàgina web o podeu trucar per telèfon directament a l’editorial. Us podem facilitar mostres del material perquè el professorat el pugui avaluar.

Les coŀleccions de Queralt, el millor regal per Nadal

La setmana passada us parlàvem dels quatre regals imprescindibles per als més petits per Nadal, un dels quals era alguna cosa per a llegir. Avui us presentem les nostres coŀleccions de contes per a infantil y primària, que estem segurs que us entusiasmaran, tant pel seu contingut didàctic i pedagògic com per la seva estètica acurada.

Podeu veure mostres de tots els nostres materials clicant en les imatges corresponents i, per a conèixer tot el nostre fons o ampliar informació, podeu visitar:

COLORS:

Coŀlecció (nivell infantil) de quatre àlbums iŀlustrats (tapa dura) amb els colors com a protagonistes.

Una iŀlustració acurada i elaborada serveix com a teló de fons extraordinari per a uns textos breus i seleccionats, que recorren els colors a través de la mirada especial dels infants.

RATOLÍ BLANC:

Coŀlecció de quatre llibres (tapa dura) amb un text senzill i uns dibuixos preciosos. Els nens i nenes es diverteixen mentre treballen les habilitats socials. Per mitjà de cada relat aprenen a ser amables, solidaris, que l’amistat és el millor regal, que val la pena cultivar-la.

CONTES PER A APRENDRE ELS NÚMEROS:

Coŀlecció (nivell infantil-primària) de dotze contes amb els números com a protagonistes.

Una manera divertida d’entendre la formació de les desenes i la relació que tenen amb les unitats, les diferències entre nombres parells i senars, cardinals i ordinals.

La iŀlustració afavoreix la comprensió del text. Al final de cada conte hi ha unes activitats breus i eficaces per a entendre i aprendre.

CONTES SOBRE CONCEPTES BÀSICS (disponibles en anglès):

Coŀlecció de dotze contes pensats per a nens i nenes a partir de tres anys, perquè els els llegeixin i així treballin la comprensió oral quan encara no saben llegir i perquè els llegeixin ells mateixos quan ja en saben. El text d’aquests contes està imprès en dues tipografies: majúscula i manuscrita.

L’ABECEDARI FANTÀSTIC:

Coŀlecció de trenta-dos contes que potencia el coneixement de tots els fonemes de l’abecedari. Està dirigida a nens i nenes a partir de tres anys, com a contes per a ser llegits (pels pares o professors) quan els infants no saben llegir, i fins als sis o set anys, com a contes per a llegir. En cada pàgina de text hi apareixen dues tipografies: la manuscrita i la d’impremta.

ELS CONTES DE L’ALEIX I EN RAMPÓ (disponibles en anglès):

Coŀlecció de dotze contes, en lletra lligada, en els quals els protagonistes són un nen (l’Aleix) i el seu amic dinosaure (Rampó). Mitjançant centres d’interès, potencien una gran quantitat de valors ètics sobre els quals es basarà la formació futura dels infants.

Tots els contes es poden vendre per separat o en un estoig de regal, excepte els de les coŀleccions «Colors» i «Ratolí Blanc», que no tenen estoig.